El blog de aquelloslocosbajitos

Petrificar 

Edad : A partir de 3 años

Materiales: Un aparato de música.

Organización inicial: Suena la música y ellos bailan libremente.

Desarrollo: Suena la música y bailan. En un momento preciso se para la música y ellos deben quedarse quietos en la postura que se encuentren. Elegimos una de las posturas y todos los jugadores deben imitarla.

El centrifugado

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Un silbato o similar.

Organización inicial: Forman un corro y se dan las manos. En el centro el profesor con el silbato.

Desarrollo: Los alumnos giran a la derecha o a la izquierda. El profesor va diciendo: "Más deprisa, más deprisa" y cuando lo considera conveniente hace sonar el silbato. En ese momento, ellos deben soltarse y permanecer quietos en una postura equilibrada contrarrestando la fuerza centrífuga.

Croquetas en la sartén

Edad : A partir de 4 años

Materiales: Ninguno.

Organización inicial: Estirados en el suelo distribuidos por todo el espacio.

Desarrollo: A la señal, todos ruedan por el suelo manteniendo la postura horizontal.

 Masaje con la pelota

Edad : A partir de 4 años

Materiales: Una pelota de tenis por pareja.

Organización inicial: Por parejas, uno sentado de espaldas al otro.

Desarrollo: La pelota se coloca entre ambas espaldas. Deben conseguir que la pelota recorra toda la superficie de sus espaldas sin caer al suelo.

Me apoyo y me levanto

Edad : A partir de 6 años

Materiales: Ninguno

Organización inicial: Se desplazan por el espacios sentados en el suelo. Deben avanzar sobre las nalgas.

Desarrollo: A la señal, cada alumno busca una pareja. Cada pareja se coloca espalda contra espalda. Los componentes de la pareja deben levantarse sin poner las manos en el suelo, ayudándose únicamente por la presión ejercida sobre las espaldas.

Carreras sentados

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Niuguno.

Organización inicial: Marcamos una línea de salida y otra de llegada separadas por unos siete metros.

Desarrollo: Se colocan sentados en el suelo, tras la línea de salida. A la señal, avanzan con el movimiendo de las nalgas. No pueden apoyar las manos en el suelo.

Variante: Pueden trazarse circuitos de manera que tengan que cambiar de dirección en la carrera.

Regatas 

Edad : A partir de 6 años

Materiales: Un pelota por equipo.

Organización inicial: Se forman equipos de unos siete jugadores y se ponen en fila, sentados en el suelo con las piernas estiradas. El primero de la fila tiene la pelota,

Desarrollo: A la señal, el primero de la fila deja la pelota junto a sí. El siguiente toma la pelota y la coloca junto a sí pero en el lado contrario, de forma que debe de realizar un movimiento de torsión de tronco. Así sucesivamente hasta que la pelota llegue al final de la fila. Cuando esto ocurre, el último se levanta y va corriendo a ocupar la primera posición y se reinicia el desplazamiento de la pelota. Seguimos así hasta que todos han pasado por la primera posición. Gana el equipo cuyos componentes vuelven primero a la colocación inicial.

El hula-hop

Edad : A partir de 4 años

Materiales: Un aro por alumno. Si es posible, una aparato de música.

Organización inicial: Distribuidos por el espacio, cada uno con un aro que lo coloca a la altura de la cintura.

Desarrollo: Cuando se inicia la música, todos hacen rodar el aro alrededor de la cintura, con movimientos de cadera. Tienen que intentar que no les caiga el aro al suelo.

Gato tranquilo, gato enfadado

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Ninguno.

Organización inicial: Distribuidos por el espacio, en cuadrupedia.

Desarrollo: Una palmada significa que el gato está contento; dos toques, que el gato está enfadado. En el primer caso deben colocarse con la espalda plana. En el segundo, deben de curvar la espalda.

La peonza

Edad : A partir de 8 años

Materiales: Ninguno.

Organización inicial: Grupos de unos ocho niños y niñas. Forman un corro y uno en el centro. Los del corro están muy juntos, descalzos y con los pies rodean y aguantan los pies del que está en el centro.

Desarrollo: El que está en el centro muy rígido, se deja caer hacia sus compañeros, quieneslos sostienen y lo envían hacia otro lugar del corro.

Contorsionistas

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Una pica para cada uno.

Organización inicial: Cada alumno sujeta su pica con las dos manos, una en cada extremo de la pica.

Desarrollo: Deben desplazar la pica en torno a su cuerpo, como si estuvieran saltando a la comba. Poco a poco van juntando las manos hasta que los movimientos sean de verdaderos contorsionistas.

El rodillo

Edad : A partir de 4 años

Materiales: Una pica para cada uno.

Organización inicial: Estirados en el suelo sobre la espalda, distribuidos por el espacio. Una pica a la altura de los hombros, entre el cuerpo y el suelo.

Desarrollo: Deben deslizar su cuerpo sobre la pica, hasta que la pica llegue a los pies.

Dibujar números con el cuerpo

Edad : A partir de los 6 años

Materiales: Ninguno.

Organización inicial: Por parejas.

Desarrollo: De cada pareja, uno representa un número con su cuerpo y su compañero debe adivinar qué número es. A continuación, una pareja hace un número de dos cifras y otra pareja debe adivinar de qué número se trata.